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化工儀器網>產品展廳>環(huán)境監(jiān)測儀器>其它環(huán)境監(jiān)測儀器>氣象站>OSEN-QX 校園氣象觀測站 學校科普氣象監(jiān)測系統(tǒng)

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OSEN-QX 校園氣象觀測站 學??破諝庀蟊O(jiān)測系統(tǒng)

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  奧斯恩創(chuàng)立于2012年,榮獲國家高新技術企業(yè)、創(chuàng)新型中小企業(yè),科技型中小企業(yè)認定,是一家依托AIOT智能互聯(lián)技術感知,融合物聯(lián)網、云計算、大數(shù)據、人工智能AI、區(qū)塊鏈、遙感技術、移動互聯(lián)網等新一代信息技術等研發(fā)型制造企業(yè),專注于生態(tài)環(huán)境監(jiān)測終端儀器設備研發(fā)制造,信息化軟件平臺開發(fā),AIOT智能應用場景解決方案。

  目前在深圳、佛山、新疆建立有三個生產基地,自建有生產流水線、產品老化車間、標準檢驗車間、數(shù)據質控測試室、環(huán)境技術工程實驗室,產品體驗展示廳等,總面積約12000m2。成都設立了子公司,在南寧、三亞、蘇州、長沙、銀川、蘭州、漳州、昆明設立有辦事處。

  奧斯恩以硬件產品,軟件平臺,AI算法和整體應用解決方案為核心,產品定位于中高&端市場,廣泛應用于環(huán)境、應急安全監(jiān)測、自然生態(tài)、城市管理、智慧工地、聲學監(jiān)測、電力、垃圾焚燒、水泥、鋼鐵、空分、石油化工、園林水利、智慧農業(yè)、智慧園區(qū)、畜牧業(yè),鄉(xiāng)村振興、科研院校等領域。產品銷售范圍遍布大陸與港澳臺、中亞、南亞、中東、東南亞、非洲、南美洲、北美洲,奧斯恩借助國家“一帶一路”戰(zhàn)略合作框架,積極拓展海外市場。


揚塵監(jiān)測,在線揚塵噪音監(jiān)測系統(tǒng),工地揚塵在線監(jiān)控設備,大氣負氧離子監(jiān)測儀,氣象自動監(jiān)測站等。

產地類別 國產 價格區(qū)間 1-2萬
應用領域 環(huán)保 0 1

  價格僅作為參考,我司配置有很多種,具體價格根據需求咨詢在線客服或者電話,謝謝!

奧斯恩專注環(huán)保監(jiān)測行業(yè)10年,生產商直接銷售售后好,請客戶放心選購。

  現(xiàn)有傳統(tǒng)校園氣象站基本上是沿襲氣象局地 面氣象觀測站的方式建設,相當于當?shù)貧庀缶值囊粋€下屬地面氣象觀測站,是一個“技術型”和“工作型”的場地,而不像一個“科普型”的平臺。

  新時期校園氣象站應當成一個“科普型”的育人平臺?!靶@科普氣象站”應當成為滿足地 理教學的實際需要,提高青少年學生的科技意識,優(yōu)化校園科技教育環(huán)境,活躍學生的課余生活,進行科學素質教育,進行地理科學探究和實踐活動,進行氣象防災減災、安全防范、災害自救的科普教育及技能培訓,進行應對氣候變化、踐行低碳生活的理念科普宣傳的平臺。

  在調查中發(fā)現(xiàn),已建成的校園氣象站嚴重缺乏經過專業(yè)培訓的地理輔導教師,這也成為制約校園氣象站發(fā)展的原因之一。校園氣象站缺少社會化的建站機制。校園氣象站的建設和運行,需要大量的資金和人力。據國家氣象局公共氣象服務中心科普室2009年底的調查數(shù)據顯示,校園氣象站的建設與地域和經濟發(fā)展狀況沒有多大關系,而是與政策扶持有關、與重視程度有關,目前僅有0.3%的中小學擁有科普氣象站。

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校園氣象觀測站 學校科普氣象監(jiān)測系統(tǒng)



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