兒心量表兒童測查小床篩查圍欄床樓梯桌椅使用范圍：

一、兒童發(fā)育行為評估系統(tǒng)（兒心量表-II）

1、測驗范圍：適用于0歲～6歲（未滿7周歲）兒童發(fā)育行為水平的評估,是評估兒童發(fā)育行為水平的診斷量表。

2、評估內(nèi)容：包括大運動、精細(xì)動作、語言、適應(yīng)能力和社會行為5個能區(qū)，用于測查兒童發(fā)育行為狀況，評估其發(fā)育程度。每個月齡組8～10個測查項目共計261個測查項目。

3、軟件特點：把測驗操作軟件化，將測驗規(guī)則自動化，簡化了操作的步驟，減輕施測者的工作負(fù)擔(dān)?？梢愿鶕?jù)評分結(jié)果自動計算得分及生成評估報告單。軟件需具有兒童發(fā)育行為評估系統(tǒng)（兒心量表-II）計算機(jī)軟件著作權(quán)證書。

4、產(chǎn)品組成：兒童發(fā)育行為評估系統(tǒng)（兒心量表-II）V1.0 1套、軟件安裝U盤1個、硬件電子鎖1個、輔助工具箱1套、兒心量表-II指導(dǎo)手冊1本。

二、格賽爾Gesell發(fā)育診斷系統(tǒng)（GDS）

1、測評范圍：適用于0歲～6歲（未滿7周歲）兒童發(fā)育行為水平的評估,是評估兒童發(fā)育行為水平的診斷量表。

2、評估內(nèi)容：包括適應(yīng)行為、大運動、精細(xì)動作、語言行為和個人-社交5個能區(qū)，旨在判斷嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的完整和功能成熟的手段，能較為準(zhǔn)確地診斷嬰幼兒的發(fā)育水平。能從多個能區(qū)評價兒童的心理行為發(fā)育，幫助我們了解兒童發(fā)育的程序性和時間性，是兒童智力監(jiān)測、制定干預(yù)方案及評價干預(yù)效果的理想工具。

3、軟件特點：把測驗操作軟件化，將測驗規(guī)則自動化，簡化了操作的步驟，減輕施測者的工作負(fù)擔(dān)?？梢愿鶕?jù)評分結(jié)果自動計算得分及生成評估報告單。軟件需具有Gesell發(fā)育診斷系統(tǒng)（GDS）計算機(jī)軟件著作權(quán)證書。

4、產(chǎn)品組成：Gesell發(fā)育診斷系統(tǒng)（GDS）V1.0 1套、軟件安裝U盤1個、硬件電子鎖1個、輔助工具箱1套、Gesell指導(dǎo)手冊1本。

兒心量表兒童測查小床篩查圍欄床樓梯桌椅規(guī)格尺寸：

一、樓梯：

1、雙向樓梯：全梯長150厘米，梯寬60厘米（不含扶手），平臺高51厘米，全梯總高88厘米（含扶手）。

上平臺長50厘米，寬60厘米。每層踏板梯面寬25厘米，高17厘米，長60厘米。從一層、二層踏板梯面計算，梯欄高約45厘米，從三層踏板梯面計算，梯欄高約37厘米。扶手橫截面3厘米×6厘米。

2、單向樓梯：梯長75厘米，梯寬60厘米（不含扶手），梯高88厘米（含扶手）。每層踏板梯面寬25厘米，高17厘米，長60厘米。從一層、二層踏板梯面計算，梯欄高約45厘米，從三層踏板梯面計算，梯欄高約37厘米。扶手橫截面3厘米×6厘米。

二、小床：

圍欄小床：長140cm，寬77cm，高143cm，欄高63cm。一側(cè)護(hù)欄可開合，配備床墊。

三、桌椅：

1、桌子：長120厘米×寬60厘米×高50厘米。

2、椅子：坐高28厘米，總高53厘米，椅面30厘米×30厘米。