學(xué)校連通性的重要性

學(xué)校連通性的重要性

研究發(fā)現(xiàn)：

超過(guò)40%的學(xué)生報(bào)告至少有一個(gè)ACE，而男孩報(bào)告的四個(gè)或更多個(gè)ACE則多于女孩;

與拉丁裔男孩(4.7%)，索馬里男孩(4.4%)和苗族男孩(2.9%)相比，拉丁裔(9.6%)經(jīng)歷了更多的ACE。

行為也有類似趨勢(shì)，所有女孩的行為都比男孩多。

每增加一個(gè)ACE，所有青年人的行為幾率都會(huì)大大增加，但存在顯著差異;

在有色人種的青少年中，整個(gè)生命過(guò)程中行為的強(qiáng)預(yù)測(cè)因素之間的關(guān)聯(lián)(例如不良兒童事件(ACE))仍未得到充分研究。盡管以前沒(méi)有將其視為高風(fēng)險(xiǎn)，但在1991年至2017年之間，黑人青年未遂的人數(shù)增加了73%。

明尼蘇達(dá)大學(xué)的研究人員發(fā)表在《兒童與青少年服務(wù)評(píng)論》上，從2016年明尼蘇達(dá)州學(xué)生調(diào)查(MSS)中獲取數(shù)據(jù)，以檢查ACE，學(xué)校聯(lián)系性和觀念以及索馬里，拉丁裔，苗族和非西班牙裔白人(NH)之間的關(guān)聯(lián)-白色)8、9和11年級(jí)的青少年。