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2018
06-22

電梯安全監(jiān)控管理一體化平臺的搭建
1引言隨著互聯(lián)網(wǎng)平臺的不斷發(fā)展和完善，先進的信息技術(shù)越來越被認可和應(yīng)用在人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€方面，其中，作為給人們?nèi)粘Ｉ顜順O大便利的電梯運行系統(tǒng)來說，基于提高系統(tǒng)運行的安全系數(shù)為目的的信息化的監(jiān)控...
2018
06-22

新能源汽車充電樁選型與安裝的探討
1充電樁配建標準及發(fā)展趨勢國辦發(fā)[2015]73號文件明確要求按照適度超前的原則規(guī)劃設(shè)置新能源汽車充電樁，新建住宅配建停車位應(yīng)100%建設(shè)充電設(shè)施或預(yù)留建設(shè)安裝條件；為支持新能源汽車充電設(shè)施發(fā)展，湖北...
2018
06-22

C語言程序設(shè)計實驗教學改革研究
語言程序設(shè)計是目前各高校計算機及其相關(guān)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，也是其它工科專業(yè)學生必修的計算機基礎(chǔ)課程之一，是學生學習程序設(shè)計的入門課程．同時，該課程是一門應(yīng)用性很強的學科．隨著計算機技術(shù)飛速發(fā)展，計算機...
2018
06-22

“電梯零部件設(shè)計”課程教學改革與實踐
為了提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，針對高職電梯類專業(yè)教育的特點，堅持以學生能力為本位的課程觀和以工作過程為導向的教學觀，對“電梯零部件設(shè)計”課程開展教學改革與實踐，探索出以能力為目標、學生為...
2018
06-22

淺談常用機床電氣檢修課程的教學方法
對中職技工教育來說，常用機床電氣檢修仍然是重要的專業(yè)課程之一，但要讓學生掌握好這門課程確實是不容易的事情。由于課程內(nèi)容繁多，學生個體存在差異，接受能力不同，教學過程中很多學生常常抱怨聽不懂，理解不了，...
2018
06-21

電工電子實驗實踐教學模式改革的探索與實踐
電工電子類課程，是高等學校工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課程特點是內(nèi)容豐富，包括了電路理論基礎(chǔ)、電機電器控制、可編程控制、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方向，教學改革促使理論課課時...
2018
06-21

機械創(chuàng)新設(shè)計實踐教學基地的建設(shè)與探索
一、引言大學生創(chuàng)新實踐基地是高校組織與引導學生開展自主學習、科學研究與設(shè)計創(chuàng)新的重要教學場所，對培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力起著不可忽視的作用。教育部在2005年的1號文件《關(guān)于進一步加強高等學校本科...
2018
06-21

曳引式電梯超速保護裝置研發(fā)探討
隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，高層建筑日益增多，電梯需求量也越來越大，同時，人們對電梯的安全要求越來越高。電梯在長期使用下，會因電機故障，曳引力不足等原因，出現(xiàn)電梯超速現(xiàn)象。為了保護乘客的安全，應(yīng)該對電梯超速現(xiàn)...
2018
06-21

高職院校智能制造實訓中心建設(shè)探討
隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展，工業(yè)制造與信息網(wǎng)絡(luò)融合的速度越來越快，網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)、控制技術(shù)等方面的交互融合產(chǎn)生了新的價值鏈。在制造領(lǐng)域，由于高科技及信息技術(shù)的高速發(fā)展，將生產(chǎn)制造中的各方面資源進行整合，使...
2018
06-21

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的機械設(shè)計課程教學改革
引導、推動部分地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，是深入推進高等教育綜合改革的重要內(nèi)容，是促進高校特色發(fā)展的重要舉措。２０１５年１２月，北華大學的機械類專業(yè)集群被吉林省教育廳確定為轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)（群）。教育部...
2018
06-20

談?wù)勚新殭C電專業(yè)電工電子課程有效課堂建設(shè)
1中職學生現(xiàn)狀及混合教學模式構(gòu)思1．1學生現(xiàn)狀在課堂上，學生學習積極性不高，這和我們職業(yè)院校的生源質(zhì)量有關(guān)，也和我們授課方式有關(guān)，采用傳統(tǒng)的授課方式，滿堂灌的教學方法已經(jīng)無法調(diào)動學生積極性，他們自身的...
2018
06-20

基于創(chuàng)新與自主能力培養(yǎng)的“電路實驗”教學分析
獨立學院人才培養(yǎng)的目標是按照社會、經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)型、復合型、應(yīng)用型人才。實踐教學是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要實現(xiàn)手段。通過實踐課的學習，可以為培養(yǎng)應(yīng)用型人才奠定良好的基礎(chǔ)。目前開設(shè)的“電路實驗”課...
2018
06-20

工程教育背景下高校實驗與實訓系統(tǒng)保障條件建
我國是工程裝備和工程技術(shù)大國，在經(jīng)濟化浪潮中迅速走向世界，培養(yǎng)符合化要求的工程技術(shù)人才成為我國高等教育的重要目標，也是我國中長期教育發(fā)展綱要的重要任務(wù)之一。教育化也極大地促進了工程教育的化，培養(yǎng)具有視...
2018
06-20

應(yīng)用型本科《流體力學》課程教學改革探索與實
一、前言應(yīng)用型本科指以應(yīng)用型為辦學定位，而不是以科研為辦學定位的本科院校，現(xiàn)階段一般包括所有的本科第二批、本科第三批錄取院校，是對新型的本科教育和新層次的高職教育相結(jié)合的教育模式的探索，對滿足中國經(jīng)濟...
2018
06-20

智能控制及其在機電一體化系統(tǒng)中的應(yīng)用
1智能控制技術(shù)的主要特點和方法，智能控制是對傳統(tǒng)控制理論的發(fā)展。目前而言，傳統(tǒng)的理論已經(jīng)成為智能控制理論的一部分，其有著多方面的優(yōu)勢，它的先進性、開放性、層級性等對機電一體化的發(fā)展有著更加全面的推動作...
2018
06-15

淺談如何指導學生在鉗工實訓中增強創(chuàng)新意識
金工實習是培養(yǎng)大學生實踐能力的有效途徑，而鉗工的動手能力更是其中重要的一環(huán)，特別是學機械設(shè)計大學生的必修課，鉗工實習是大學生掌握實際知識的一次機會，是離開了課堂環(huán)境，感受工廠的氣氛，提前融入社會的一次...
2018
06-15

機械制圖課程中虛擬現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用
虛擬教學是指以虛擬現(xiàn)實技術(shù)為工具，對教學過程進行基于計算機的仿真，生成能夠使學習者獲得知識、經(jīng)驗的教學場景。虛擬教學是一種現(xiàn)代化的教學方法，是現(xiàn)實教學的一種延伸。虛擬教學極大解決了現(xiàn)實教學過程中來自時...
2018
06-15

應(yīng)用型本科院校工程流體力學課程改革與實踐
隨著工業(yè)化的發(fā)展，生態(tài)破壞和環(huán)境污染已成為人類社會面臨的兩大類環(huán)境問題，嚴重制約了經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展。為解決日益突出的環(huán)境問題而產(chǎn)生的環(huán)境工程這一學科也迅速成熟［1］。環(huán)境工程的大多數(shù)過程是在流體...
2018
06-15

環(huán)境工程水處理中超濾膜技術(shù)的應(yīng)用探討
水乃萬物生長之源，水處理技術(shù)關(guān)乎人類的生命健康和生態(tài)文明的建設(shè)。作為一種科學有效的水處理技術(shù)，超濾膜技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛，在實踐應(yīng)用中獲得了令人滿意的效果。同時在應(yīng)用的過程中，超濾膜技術(shù)自身也得到了持續(xù)...
2018
06-13

光纖通信實驗箱的改進
1現(xiàn)有實驗裝置本實驗中心光纖通信實驗與我院現(xiàn)有的光電技術(shù)實驗、光纖技術(shù)實驗保持著較好的分工與協(xié)作，承擔了光電技術(shù)方面的一系列的實驗與實踐課程。光電技術(shù)實驗主要包括:光源基礎(chǔ)知識實驗;發(fā)光二極管(光源)...

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