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2017-9模電實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核教學(xué)方法的改革
1、前言模電實(shí)驗(yàn)作為技術(shù)性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工科電類專業(yè),所以在實(shí)驗(yàn)的過程中就必須要保證理論和實(shí)踐的有效結(jié)合,才能保證教學(xué)的效果以及考核的zui終成果。并且,在實(shí)驗(yàn)的過程中,可以有效的提高學(xué)生對實(shí)際操作技...14
2017-9膜生物反應(yīng)器在環(huán)境工程中的應(yīng)用與發(fā)展
膜生物反應(yīng)器(MBR)是以酶、微生物或動(dòng)、植物細(xì)胞為催化劑,進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)或生物轉(zhuǎn)化,同時(shí)憑借超濾分離膜不斷地分離出反應(yīng)產(chǎn)物并截留催化劑而進(jìn)行反應(yīng)的裝置,是由傳統(tǒng)活性污泥工藝與膜分離技術(shù)結(jié)合的一種新型工...14
2017-911
2017-911
2017-9職業(yè)電子工藝實(shí)訓(xùn)的教學(xué)方法分析
目前的電子企業(yè)對于員工的知識技能要求是熟知各類電器元器件理論知識,并擁有一定的實(shí)操動(dòng)手能力,能夠熟練運(yùn)用各種專業(yè)機(jī)器等。但是就目前我國高校電子工藝實(shí)訓(xùn)現(xiàn)狀來看,許多高校都沒有著重培養(yǎng)學(xué)生這些方面的能力...11
2017-911
2017-911
2017-9《微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)分析
一、引言《微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)》課程是通信、電子、信息工程、自動(dòng)化、機(jī)械電子及相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。在該課程的教學(xué)中,學(xué)生對8086系統(tǒng)中的內(nèi)存訪問、可編程接口芯片與CPU的接口設(shè)計(jì)以及匯編語言編程感到非...11
2017-911
2017-9PLC可編程控制技術(shù)課程的教學(xué)改革與探索
隨著教育教學(xué)的深入改革以及發(fā)展,高職教育對于人才的培養(yǎng)集中在一線服務(wù)以及管理和相應(yīng)的人才建設(shè)上。依據(jù)素質(zhì)教育相關(guān)要求,高職教育更需要對專業(yè)課程的實(shí)際教學(xué)予以改革,為國家培育更多的人才,更為國家的整體經(jīng)...11
2017-9機(jī)電專業(yè)PLC實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用分析
目前國外PLC的年生產(chǎn)增長率保持任30%~40%,我國的機(jī)械,冶金、化工、輕工和許多重大項(xiàng)目中已廣泛使用PLC技術(shù),尤其是機(jī)械行業(yè)中,PLC是實(shí)現(xiàn)機(jī)電一體化技術(shù)的產(chǎn)品。人們預(yù)計(jì),在未來工業(yè)生產(chǎn)中,PL...11
2017-911
2017-9《鉗工工藝學(xué)》課程案例教學(xué)的探索與實(shí)踐
我校機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)設(shè)立已有八年,是省級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)。畢業(yè)生已遍布全國,主要從事機(jī)電設(shè)備產(chǎn)品的維修、管理和相關(guān)服務(wù)工作,受到社會(huì)和各用人單位的廣泛好評。為滿足社會(huì)發(fā)展對機(jī)修專業(yè)人才的需要...11
2017-911
2017-910
2017-910
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2017-9PLC實(shí)驗(yàn)監(jiān)控系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)
目前新型工業(yè)自動(dòng)控制系統(tǒng)被劃分為控制級、監(jiān)控級和管理級三層結(jié)構(gòu)。監(jiān)控級的硬件以工業(yè)控制機(jī)(IPC)為主,其軟件采用工業(yè)組態(tài)軟件,實(shí)現(xiàn)完成現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集、實(shí)時(shí)和歷史數(shù)據(jù)處理、報(bào)警和安全機(jī)制、流程控制、動(dòng)畫...10
2017-910
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